匿名 疫情期间，初高中尤其是初三、高三的学生也不忘学习，老师天天在钉钉、微信上授课，其中无线成为了最重要的部分，抖音最近很火的一个段子就是：一家由于无线密码泄露导致玩手机、看电视卡就改了无线密码，邻居敲响门说“你改无线密码为什么不告诉我，我孩子考不上清华你负的了责吗？”
现在提倡早教，在娘胎里就开始，一直到高中。这样一路教下去、学下去的目的只有一个：为了高考。其实，对孩子强化这样的观念，会带来四个影响深远的副作用。
1.造成孩子只重结果，不享受过程
现在不享受学习过程，将来不享受工作和生活的过程，这是造成多种心理问题的重要原因。
2.爱攀比
高考成绩的重要性在于分数比较，即你的成绩比多少人好，比多少人差。一切为了高考，意味着将孩子从小就置于深度的比较中，大人将孩子比，老师将孩子比，孩子自己也时刻在比。
等到高中毕业时，爱跟人比就成了孩子的性格特征，这是孩子将来在工作、生活、婚姻等诸多方面的痛苦之源，也是形成我们临床上最常见的焦虑症、强迫症、社交恐惧症、疑病症、失眠症等焦虑性质疾病的主要原因之一。
3.知识面狭小
现在的孩子看似学了很多知识，实质上知识面很窄、很局限、很单一，主要集中在应付高考方面的知识。更重要的关于做人、做事、适应社会、处理人际关系等方面的知识和能力很缺乏。
我们有些精神疾病患者治好后，去工作和生活还是很难，原因之一是他们严重缺乏关于做人做事最基础的常识性知识。
4.高考之后人生没目标、没意义
高考之前还有目标，有意义，是为了跟同学比个高低，为了让父母高兴。高考之后呢？目标一下子就没有了，看不到刻苦学习还有什么意义了，更看不到自身存在的价值。这也是当前大学生容易放纵，不思进取的主要原因，而且还容易造成心理问题，治疗起来难度较大。
